Aktuelles

Berufsinfotag 2026 an der AMS

Wie aus Schülerinnen und Schülern Journalisten werden

Am 29.01.2026 verwandelten sich die Klassenzimmer der 9a und 8b in kleine Radiostudios. Im Rahmen der bundesweiten Initiative „Journalismus macht Schule“ erhielt die August-Macke-Schule Besuch von einer Redakteurin des Südwestrundfunks (SWR). Das Ziel: Medienkompetenz hautnah erleben und selbst zur Stimme der Jugend werden.

Vom Konsumenten zum Macher

Anstatt Matheformeln oder Geschichtsdaten stand an diesem Vormittag die Praxis im Vordergrund. Die Journalistin gab den Schülern zunächst einen Einblick in ihren Arbeitsalltag: Wie unterscheidet man Fakten von Fake News? Wie recherchiert man neutral? „Es geht darum, Informationen einzuordnen, und die eigene Meinung fundiert zu vertreten“, erklärte die Expertin vor den neugierigen Acht- und Neuntklässlern.

Thema des Tages: Die Wehrpflicht

Die Aufgabe für die Schüler war anspruchsvoll: Die Erstellung eines eigenen Radiobeitrags zum hochaktuellen Thema Wehrpflicht. Das Thema ist für die Jugendlichen besonders relevant, da die politische Debatte über eine mögliche Wiedereinführung oder neue Dienstpflichtmodelle ihre Generation direkt betrifft.

Mit Aufnahmegeräten und Tablets bewaffnet, führten die Schüler Interviews im Klassenzimmer und auf dem Schulhof, formulierten Moderationstexte und lernten, komplexe Sachverhalte in wenigen Minuten radiotauglich zusammenzufassen.

Stimmen der Schüler

„Es war spannend zu sehen, wie viel Arbeit in einem kurzen Radiobeitrag steckt“, resümierte ein Schüler der 8b. Besonders das Thema Wehrpflicht sorgte für hitzige Diskussionen innerhalb der Arbeitsgruppen – genau das, was das Projekt bezwecken will: junge Menschen zur politischen Partizipation anregen.

Journalismus zum Anfassen: Wenn die Redaktion ins Klassenzimmer kommt

Rascheln im Klassenzimmer, aber nicht von Schulbüchern: Vor den Schülerinnen und Schülern der Klasse 9 liegen druckfrische Ausgaben der Badischen Zeitung. Im Rahmen des Medienprojekts Zischup (Zeitung in Schule und Ausbildung) erhielt die Klasse 9a im Herbst 2025 hohen Besuch. Eine Redakteurin der BZ tauschte den Schreibtisch im Medienhaus gegen das Pult, um aus dem Nähkästchen des journalistischen Alltags zu plaudern.

Zwischen Deadline und Recherche

„Wie erkennt man Fake News?“ oder „Was macht eigentlich ein Redakteur den ganzen Tag?“ – die Fragen der Jugendlichen zeigten, dass sie sich in den vergangenen Wochen bereits intensiv mit dem Medium Zeitung auseinandergesetzt hatten. Während des Projekts, das traditionell im Herbst eine neue Runde startete, erhielten die Klassen über sechs Wochen lang täglich die gedruckte oder digitale Ausgabe der BZ.

Die Redakteurin erklärte anschaulich, wie aus einer ersten Idee ein fertiger Artikel wird und warum eine sorgfältige Recherche gerade in Zeiten von Social Media wichtiger ist denn je. Besonders spannend fanden die Schüler den Blick hinter die Kulissen: Wie wird entschieden, welches Thema auf die Titelseite kommt? Und was passiert, wenn kurz vor Redaktionsschluss noch eine wichtige Nachricht eintrifft?

Medienkompetenz als Klassenziel

Das Projekt Zischup, das sich speziell an die Klassenstufen 8 und 9 richtet, zielt darauf ab, die Lesekompetenz und das Verständnis für demokratische Prozesse zu fördern. Unterstützt durch Materialien der Pädagogischen Hochschule Freiburg, lernen die Jugendlichen nicht nur das Lesen, sondern auch das Verfassen eigener Texte.

Am Ende des Projekts war klar: Journalismus ist mehr als nur „Texte schreiben“. Es ist das kritische Hinterfragen von Informationen und das Erzählen von Geschichten, die die Menschen in der Region bewegen. Für viele Schüler war dieser Besuch ein Highlight des Projekts, das im Januar 2026 mit der großen Zischup-Beilage seinen Abschluss fand.

Schreinerei-Besuch der Klasse 6c

Die Klasse 6c durfte an einem Vormittag im Januar in der Schreinerei Berger in Kandern-Holzen wie ein richtiger Schreiner/ eine richtige Schreinerin arbeiten, also ein komplettes Werkstück bauen. Es wurde angezeichnet, gebohrt, geschliffen, geleimt und geölt. So entstand im Lauf eines Vormittags für jeden ein komplettes Vier-gewinnt-Spiel. Das war richtig viel Arbeit und hat ganz viel Einblick in die Arbeit einer Schreinerei gegeben. Die Schüler*innen waren mit Feuereifer dabei. Ein ganz großes Dankeschön geht an die beiden Schreinermeister Berger und an Frau Jutta Fellmann von der Stiftung Junges Handwerk, die diesen Tag organisiert und mit geplant hat.

Schüler*innen der 6c beim Volkstrauertag

Am Sonntag, 16.11. nahmen Schüler*innen der Klasse 6c an der Feierstunde zum Volkstrauertag in Kandern auf dem Böscherzen teil. Sie hatten Texte über ihre Gewalterfahrungen in ihren Herkunftsländern geschrieben und lasen sie dort vor. Es waren Berichte aus Syrien, aus dem Kosovo und aus der Ostukraine. Die Texte waren emotional und beeindruckten die Zuhörer. Danke, liebe Schüler*innen, dass ihr euch getraut habt, von euch zu erzählen.

Kerzenziehen in der Adventszeit

In der Adventszeit besuchten unsere Schülerinnen und Schüler der 5ten Klassen die Stiftung Kaltenbach in Lörrach zum Kerzenziehen. Jedes Kind durfte dabei seine ganz persönliche Kerze herstellen und diese anschließend individuell gestalten. So entstanden viele kreative Unikate.
Die Kinder arbeiteten mit viel Ruhe, Konzentration und Freude und waren mit großer Begeisterung bei der Sache. In entspannter Atmosphäre konnten alle die vorweihnachtliche Zeit auf besondere Weise erleben und genießen.

Besuch des Novartis-Schullabors

Im Oktober fuhr die Klasse 6c nach Basel in die Novartis- Zentrale, den Novartis Campus. Dort hatten wir zuerst eine Zeit im NovartisSchoolHub, dem Besucherzentrum. Dort erkundeten die Schüler/innen mit Tablets die Funktionsweise von menschlichen Organen und mögliche Krankheiten. Wenn man ein Organmodel scannt, wird es auf dem Tablet lebendig, man läuft zum Beispiel um das Herz herum und es pumpt wie in Wirklichkeit.

Danach gingen wir auf das Gelände ins Schullabor. Unser Thema war der menschliche Körper und seine Sinne. Nach einem Theorieteil gab es insgesamt 12 Versuche zum Sehen, Hören und Fühlen. Allen machten die Versuche viel Spaß. Ein Besuch bei Novartis ist auf jeden Fall empfehlenswert.

Unsere FSJlerin für das Schuljahr 2025/26

Annalena Schmidt

Technika-Projekt mit Fischertechnik

Fußballturnier 2025

Das diesjährige Fußballturnier war für alle Klassen ein großer Spaß!

Hervorzuheben ist die starke Leistung der Oldstars Kandern (Lehrer), die den FC Bügelbrett (9b) unter großem Applaus und dem starken Rückhalt durch die Cheerleader souverän besiegte.

Ergebnisse Fußballturnier 2025

Teilnahme am Bienenwettbewerb der Klasse 5a

Berufsinfotag 2025

—> Artikel der BZ

Besuch des Schullabors „Experio Roche“ in Kaiseraugst (Schweiz) durch alle 5. Klassen

Fasnachtsveranstaltung 2025

Wintersporttag 2025

Sportlich die Gemeinschaft stärken

Egal ob Schnee, Eis, Wasser oder Berge – beim diesjährigen Wintersporttag an der August-Macke Schule (AMS) war für jeden was dabei. Nach einer längeren Pause fand an der AMS wieder ein Wintersporttag für die gesamte Schülerschaft statt. Die Schülerinnen und Schüler konnten aus einem vielfältigen Angebot wählen.

Kandern. Früh morgens ging es für die ersten Wintersportler schon los zu ihrem Ausflugsziel, dem Hasliberg in der Schweiz. Mitten in den Alpen konnten sich die Schülerinnen und Schüler mit Ski- und Schlittenfahren bei guter Sicht den ganzen Tag im Schnee vergnügen. Mit rund 60 Pistenkilometern, zwei Schlittenfahrwegen und circa 25 km Wanderwegen ist das Schneesportgebiet rund um den Hasliberg bei Wintersportfans sehr beliebt.

Kalt war es auch beim Eislaufen. Hier ging die Reise ebenfalls in die Schweiz, zur Kunsteisbahn nach Rheinfelden (CH). Auf zwei Eisflächen, eine überdacht, eine im Freien, konnten die Schülerinnen und Schüler mehrere Stunden Spaß auf dem Eis haben. Gerade das Eislaufen war bei der Schülerschaft der AMS besonders beliebt.

Wer Wasser lieber im flüssigen Zustand mochte, ist mit ins Badeland Laguna nach Weil am Rhein. Mit einem Wellenbad, zwei großen Rutschen und einer kleinen Rutsche, einem Außenbecken mit Sprudelliegen und einem Sportschwimmbecken lässt das Laguna für Wasserfans keine Wünsche offen. Auch das Laguna lag an der AMS hoch im Kurs.

Ganz ohne Wasser wurde man im Impulsiv Freizeitcenter, ebenfalls in Weil am Rhein, beim Klettern glücklich. An großen Kletterwänden mit über 10.000 Griffen konnten sich die Schülerinnen und Schüler nach belieben austoben. Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen der Kletterrouten ließen keine Langeweile aufkommen.

Beim Wandern konnte man Kandern und seine Umgebung besser kennenlernen. Der Weg führte über die Ruine Sausenburg zur Langenebene-Hütte, wo eine Schatzsuche und ein gemeinsames Grillen auf die Wanderfreudigen wartete. Auf der Route konnte man den tollen Ausblick über das Dreiländereck genießen.

Der Wintersporttag zeichnete sich vor allem durch das vielfältige Angebot und das Engagement des Kollegiums aus. Solche gemeinschaftlichen Aktivitäten tragen enorm zu einem positiven Schulklima und zur Stärkung der Gemeinschaft bei. Aufgrund der durchweg positiven Rückmeldungen seitens der Schülerschaft, des Lehrerkollegiums und der Eltern, wird der Wintersporttag in Zukunft wieder regelmäßig stattfinden. Nun geht es erstmal für alle in die Fasnachtsferien.

Tag der offenen Tür 2025

Interaktiv die Schule entdecken

Das konnte man an der August-Macke Schule (AMS) beim Tag der offenen Tür. Die Veranstaltung für interessierte Viertklässler und deren Eltern, Familien und Freunde bot eine Möglichkeit, das Lernen und die neuen Schulfächer an der AMS kennenzulernen.

Kandern. Gespannt machten sich vergangenen Donnerstag die Viertklässler und deren Familien auf den Weg, die August-Macke Schule zu erkunden. Gestartet wurde der Schnuppertag mit Aufführungen der Musizierklasse und der Mundharmonikagruppe der fünften Klassen. Eine Begrüßung durch die Schulleitung durfte natürlich auch nicht fehlen. An der AMS können die Schülerinnen und Schüler in der Musizierklasse ein Instrument ihrer Wahl erlernen und gemeinsam Musikstücke einüben. Diese werden dann an verschiedenen Schulveranstaltungen aufgeführt. Von Klarinette über Saxophon bis zum Schlagzeug werden keine Wünsche offengelassen. Musikalisch geprägt ist die fünfte Klasse auch durch das Mundharmonikaprojekt. Die Fünftklässler lernen die Mundharmonika als erstes Instrument kennen und üben hier auch kleinere Musikstücke für Vorführungen ein.

Danach ging es für die Kinder auch schon weiter mit der Schulhausrallye. An verschiedenen Stationen wurden sie von älteren Schülerinnen und Schülern durch das Schulhaus zu den einzelnen Mitmachangeboten begleitet. Im Chemieraum wurde mit einer begleitenden Krimigeschichte durch ein Experiment der Täter identifiziert. In Biologie drehte sich alles um die Wunder der Natur. Durch Riechen mussten bestimmte Gegenstände identifiziert, ein Puzzle zur Tierwelt zusammengestellt, dem lebensgroßen Skelett die richtigen Begriffe zugeordnet und beim Mikroskop genau durch die Lupe geschaut werden. Die naturwissenschaftlichen Räume an der AMS sind technisch auf dem neuesten Stand und bestens für das naturwissenschaftliche Arbeiten ausgestattet.

Praktisch ging es auch im Technikraum zu. Hier stellten die Kinder einen eigenen Kreisel aus Holz her. Auch im TW-Raum konnten die Kinder praktisch mit Papier, Stoff und Faden an der Nähmaschine arbeiten. In der Küche wurden eigene Muffins gebacken. Zuerst wurde der Teig hergestellt und im Ofen gebacken. Danach durften die Kinder sie verspeisen.

Nachdem alle bei der Begrüßung schon musikalisch eingestimmt wurden, durfte man bei der Rallye selbst an die verschiedensten Instrumente im Musiksaal, um diese nach Lust und Laune auszuprobieren. Auch die beiden Fremdsprachen Englisch und Französisch stellten sich vor. Bei Englisch wurden spielerisch schon englische Wörter kennengelernt und in Französisch trugen ein paar Sechstklässler ein Lied auf Französisch vor.

Während die Kinder sich an den Stationen ausprobierten, konnten die Eltern an zwei verschiedenen Informationsprogrammen teilnehmen. Zum einen gab es einen informativen Vortrag der Schulleitung, wo das Konzept der Gemeinschaftsschule und der iPad-Klassen vorgestellt wurde. Hier konnten die Eltern auch Fragen zur Schule stellen. Parallel dazu gab es den iPad Unterricht zum Anschauen. In kurzen Unterrichtssequenzen wurde der Einsatz der iPads im Englischunterricht gezeigt und die Hintergründe der Nutzung des iPads in den unterschiedlichen Unterrichtsphasen erklärt. Beide Angebote fanden gleich zweimal hintereinander statt, damit sich alle ausreichend informieren konnten. An der AMS bekommen alle unteren Klassen ein iPad gestellt, um die Vorteile des digitalen Lernens zu nutzen und den Umgang mit digitalen Medien zu erlernen. Ein weiteres Konzept der AMS ist die individuelle Lernzeit. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler in den Hauptfächern in ihrem eigenen Tempo, auf ihrem individuellen Niveau und wenden das Gelernte selbstständig an.

Des Weiteren wurden für die Eltern Schulhausführungen angeboten, um das Schulgebäude und deren Räume zu besichtigen. Zur weiteren Information gab es noch einen Stand zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche und Schulseelsorge. Informationen zur Anmeldung, zu den Busverbindungen, zum Freundeskreis der AMS und dem Mittagstisch wurden ebenfalls an einem Stand bereitgestellt. Für das leibliche Wohl wurde mit Kaffee, Kuchen und Getränken bestens gesorgt.

Nach zwei Stunden interaktiver Erkundung und Informationsaufnahme neigte sich der Tag dem Ende zu. Mit vielen neuen Eindrücken wurden die Besucher von der Schulleitung verabschiedet. Die AMS freut sich schon auf die Neuzugänge im nächsten Schuljahr und bedankt sich bei allen, die den Schnuppertag möglich gemacht haben.